一千个读者，就有一千个哈姆雷特，在钢琴教学过程中，教师的个人风格直接影响着教学质量与水平。为了普及英皇优秀教育理念，建立先进教育经验分享平台，5月25日，安徽省钢琴协会英皇教研中心学术论坛第二届教研会于海知音长江音乐厅正式召开。本次教研会，由安徽省钢琴协会英皇教研中心副主任杨帆亲自主持，与到场的老师们分享《如何建立英皇授课思维》的经验。 英皇初级教材的编译当中，着重培养孩子对音乐的理解而非演奏技巧，因此对于情感与画面的想象就尤为重要。如何在教学过程中体现这一教育理念，是作为英皇教师需要思考的课题。 讲课过程当中，杨帆老师结合英皇教材与亲身演奏，为现场老师传授了如何将音乐情感与画面感传递给孩子。通过钢琴低音、中音、高音的不同声部与钢琴的触键技巧，展现了《秋千》这支曲子对童年、中年、老年的时间轴描写。而在《Angelfish》这首曲目当中，又运用相同手法去表现浅海与深海、鱼群忽左忽右的空间描写。
杨帆老师的精彩讲课，为在场的钢琴教育者们，打开了新的教学思路，台下的老师们也在会后积极提问，探讨更多教学细节。本次教研会上，各位老师们各抒己见、相互交流，收获满满，本次活动也在这样充满学术氤氲的氛围中圆满结束。 安徽省钢琴协会英皇教研中心学术论坛第二届教研会，聚集了来自安徽各地优秀的钢琴教育专家和学者，旨在探讨和分享最新的钢琴教育技术、经验和方法。此次教研会的举办，促进了钢琴教育水平的提高，通过对先进钢琴教育实践经验的分享，帮助更钢琴教师了解英皇钢琴教育领域内的优秀案例与最新方向，为促进安徽省内钢琴教育水平的提升做出成效。 |
